习近平总书记关于党校办学治校系列重要指示精神，是新时代推动党校事业有新气象新作为的根本遵循，其中习近平总书记关于党校强化主业主课的重要论述，深化了对党校教育培训规律的认识，明确了强化主业主课的内在机理、根本途径和方式方法，为进一步深化党校教育培训工作指明了方向，确定了原则，我们要深入学习领会，切实贯彻落实。
　　习近平总书记关于党校强化主业主课的重要论述，深刻揭示了党校教育培训规律从中央到地方建立党校体系，专门教育培训干部，是我们党的一大政治优势。党校姓“党”名“校”，党校是教育培训党的骨干的学校，是直接为实现党的奋斗目标和战略决策服务的。党校的教育不同于一般的高等学校，党校的培训不同于一般的培训机构，党校的教育培训具有自身的规律和特点。在党的历史上，党校始终以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，把马克思主义理论学习和党性锻炼作为教育培训的主要任务，培养了一批又一批党的骨干，为中国革命、建设和改革开放作出突出贡献。面对新形势新任务，党校要继续发挥办学特色和优势，总结和提升对党校教育培训规律的认识，担负好培养造就忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍的崇高使命。
　　新时代做好党校工作，必须认真贯彻落实习近平总书记关于党校办学治校系列重要指示精神。2015年在全国党校工作会议上，习近平总书记强调指出：“领导干部到党校学习，主要任务是学习党的理论、接受党性教育。如果党校把党的理论教育和党性教育这个主业主课放松了、甚至荒废了，搞了很多其他方面知识、技能、兴趣的东西，那就会喧宾夺主，甚至会在政治方向上发生偏差。”把理论教育和党性教育作为党校教育的主业和主课，是习近平总书记反复强调的党校治校方略。习近平总书记关于党校主业主课的重要论述，科学回答了“党校应该干什么”“学员到党校应该学什么”的问题，是对党校特色和优势的精准把握，是对党校教育培训规律的深刻揭示。
　　习近平总书记关于党校强化主业主课的重要论述，是在系统总结党校办学经验基础上，深刻分析党的事业发展需要的前提下，对党校教育培训规律的深刻揭示。党的目标使命，决定了党校的主业主课必须是党的理论教育和党性教育；新时代的新形势新任务，迫切需要党校承担好党的理论教育和党性教育这个主业主课。
　　习近平总书记关于党校强化主业主课的重要论述，深刻阐释了坚持党校姓党原则的根本途径习近平总书记强调指出：“党校因党而立，党校姓党是天经地义的要求。党校姓党，是党校工作的根本原则，也是做好党校工作的根本遵循。加强和改进新形势下党校工作，归根到底取决于能不能坚持好党校姓党、能不能把党校姓党贯穿党校工作始终。”“党校姓党，决定了党校工作的重心必须是抓党的理论教育和党性教育。”这些重要论述为党校办学治校指明了方向，确定了根本原则，也深刻阐释了坚持党校姓党的根本途径就是强化党的理论教育和党性教育。
　　党校姓党是具体而非抽象的。在党校工作中贯彻党校姓党这一根本原则，最重要的就是要抓住党的理论教育和党性教育这个重点和核心。把党的理论教育和党性教育作为主业主课，是确保党校姓党的根本途径。习近平总书记强调指出：坚持党校姓党，首先要坚持姓“马”姓“共”。马克思主义是我们党的指导思想，共产主义是我们党的远大理想。没有马克思主义信仰、共产主义理想，就没有中国共产党，就没有中国特色社会主义。共产党人如果没有信仰、没有理想，或信仰、理想不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，就必然导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。党校要旗帜鲜明、大张旗鼓讲马克思主义、讲中国特色社会主义、讲共产主义，旗帜鲜明、大张旗鼓讲党的性质、讲党的宗旨、讲党的传统、讲党的作风。党校的职责就是要教育引导学员对马克思主义基本理论，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想真学真懂真信真用，真正把马克思主义立场、观点、方法学到手，成为自己的看家本领，始终保持政治上的清醒，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，不断提高贯彻执行党的理论路线方略的思想认识和工作水平。
　　习近平总书记关于党校强化主业主课的重要论述，科学总结了新时代干部教育培训需求党校作为教育培训党的各级领导干部的主渠道，提高教育培训质量是永恒的主题。要提高教育培训质量，增强教育培训的针对性实效性，就要准确了解和掌握教育培训的需求。党的事业发展需要、干部从事专业岗位需要、干部个人成长阶段的需要都是干部教育培训要满足的需求。能否在党校教育培训中统筹好三方面的需求，关系到党校办学的方向和质量。习近平总书记关于党校强化主业主课的重要论述，明确回答了党校应该教什么、学员应该学什么，对新时代干部教育培训需求作了高度总结，为党校教学质量的提升提供了科学指导。
　　习近平同志在中央党校2012年秋季学期开学典礼上的讲话中强调指出：“领导干部进党校，最重要的是学习党的基本理论，提高理论素养。这是党校姓党的主要体现，也是党校同普通高等学校的主要区别。现在在我们的干部特别是年轻干部中，最重要也是最需要注意并切实解决好的是理想信念问题和思想作风问题，最需要加强的是理论教育。”2012年12月6日，习近平同志在与中央党校校委座谈时指出：“学员在党校的主课、主题是什么，这尽管是很明确的，仍然需要强调一下。党校不同于一般的高等学校，也不是什么兴趣俱乐部，学员到这里来不能忘了主业。如果你到党校来只是练书法、练上网水平，这就本末倒置了。因为这不是你的主业，我们不花那么多成本让你到党校培养这些技能。”习近平总书记关于党校强化主业主课的重要论述，深刻阐述了党的事业发展对党校干部教育培训提出的需求、形势发展变化对干部素质能力的要求，强调了干部到党校学习的重点和任务，揭示了党校干部教育培训中组织需求、岗位需求和个人需求的内在统一性。党的事业发展的需要、形势发展变化的要求就是党员干部要努力学习做到的，也就是党校干部教育培训要满足的。
　　以习近平总书记关于党校强化主业主课的重要论述为指导，不断提高党的理论教育和党性教育的质量和水平提高党的理论教育和党性教育的针对性和实效性，要坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想摆在最突出的位置。要深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的学理性研究、学术性研究，讲清楚习近平新时代中国特色社会主义思想的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑，讲清楚运用这一重要思想指导改造主观世界和客观世界的有效途径，持续深入推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走，引导和教育学员学懂弄通做实，更好用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。
　　提高党的理论教育和党性教育的针对性和实效性，要坚持理论联系实际的马克思主义学风，坚持问题导向，注重回答普遍关注的问题，注重解答学员思想上的疙瘩，反对主观主义、教条主义、形式主义，防止空对空、两张皮。要强化需求调研，用好学员“两带来”或“三带来”问题，教师要深入实际、深入到学员中间，了解现实和学员的困惑，凡是广大干部群众普遍关注的深层次问题，都要从历史和现实、理论和实践的结合上作出令人信服的回答。
　　提高党的理论教育和党性教育的针对性和实效性，要坚持用学术讲政治。用学术讲政治是坚持党校姓党的迫切需要，是对党校教学规律认识的深化，也是坚持质量立校、提高党的理论教育和党性教育针对性和实效性的有效途径。党校是讲政治的学校，讲政治就要懂政治，懂政治就是要了解掌握政治发展规律。一方面党校教师要深入了解、全面掌握政治发展规律，另一方面，通过教师授课要让学员了解掌握遵循政治发展规律，从而提高学员政治素养和能力水平。教师如何授课才能让学员了解掌握遵循政治发展规律？有效的途径就是说理，以理服人。说理的过程就是用严密的逻辑分析问题、用已经被实践证明的各学科理论论证问题，得出无可置疑的科学结论，这个过程就是用学术讲政治的过程。用学术讲政治，才能讲清政治、讲透政治，才能让人信服和认同。
　　提高党的理论教育和党性教育的针对性和实效性，要创新教学方式方法。党校教学要适合成人认知特点，符合干部成长需要。党的理论教育和党性教育不能仅限于课堂讲授，要注重读原著、学原文、悟原理，要强化自学研讨、互动交流，要以案说理、以情感人。要把理论学习和转变思维方式结合起来，注重理论思维的培养与训练；要把世界观教育与方法论训练结合起来，解决知行不统一的问题；要把经典理论讲授与现实问题剖析结合起来，增强教学的说服力和启发性。
　　（作者系中共宁夏区委党校<宁夏行政学院>副校<院>长）